Научиться программировать недостаточно

Десять лет назад технологические гиганты, такие как Microsoft, Google и Amazon, помогли вдохнуть жизнь в некоммерческую Code.org, программу обучения программированию, руководствуясь концепцией: "Пусть у каждого учащегося в каждой школе будет возможность изучать информатику как часть программы". их базовое образование от K-12, программирование и изучение информатики, многие другие включают Codecademy, Treehouse, Girl Develop It и Hackbright Academy (не говоря уже о Girls Who Code, основанной за год до Code.org и многообещающих участниках, «Учитесь код и изменить мир"). Теперь родители могут рассмотреть 10 лучших списков летних лагерей по программированию для детей. малышей, интересующихся компьютерным кодированием». На этой волне энтузиазма президент Барак Обама в 2016 году выступил с инициативой под названием «Вычисления для всех», предложив миллиарды долларов финансирования для обучения учащихся «навыкам вычислительного мышления, которые им необходимы» для «процветания в цифровой экономике».

Теперь, в 2023 году, Северная Каролина рассматривает вопрос о том, чтобы сделать программирование обязательным условием для окончания средней школы. Если законодатели примут это изменение в учебной программе, они пойдут по стопам пяти других штатов с аналогичной политикой, которые рассматривают обучение программированию и информатике как основу всестороннего образования: Невада, Южная Каролина, Теннесси, Арканзас и Небраска. Сторонники этой политики утверждают, что она расширяет образовательные и экономические возможности для студентов. Они предполагают, что все больше и больше рабочих мест потребуют «какой-то компьютерной грамотности».

Кемени, один из создателей языка программирования BASIC, подумал, что это важно, чтобы его ученики «ознакомились с возможностями и ограничениями высокоскоростных компьютеров». АДРИАН Н. БУШАРД/ДАТМОТСКИЙ КОЛЛЕДЖ

В этом энтузиазме по поводу кодирования нет ничего нового. В 1978 году Эндрю Молнар, эксперт Национального научного фонда, утверждал, что то, что он назвал компьютерной грамотностью, является «предпосылкой для эффективного участия в информационном обществе и социальной обязанностью не в меньшей степени, чем умение читать». Молнар привел в качестве моделей две программы, появившиеся в 1960-х годах. (MIT Technology Review частично финансируется MIT, но сохраняет редакционную независимость.) Другой был в Дартмутском колледже, где студенты учились писать программы в компьютерной сети, охватывающей весь кампус. /p>

Усилия Лого и Дартмута были частью нескольких образовательных программ, связанных с компьютерами, организованных с 1960-х по 1980-е годы. Но эти программы и многие другие, которые последовали за ними, часто приносили пользу наиболее влиятельным слоям общества. Тогда, как и сейчас, простое обучение кодированию не является ни путем к стабильному финансовому будущему для людей из экономически неблагополучных семей, ни панацеей от недостатков системы образования.

Дармут:

Создание компьютерного сообщества BASIC

Когда профессор математики (и будущий президент Дартмута) Джон Кемени выступал перед администраторами колледжей в начале 1960-х годов, надеясь убедить их финансировать общеуниверситетскую компьютерную сеть, он подчеркивал, что студенты Дартмута (которые в то время все мужчины, и в основном богатые и белые) были будущими лидерами Соединенных Штатов. Кемени утверждал: «Поскольку многие студенты в таком учебном заведении, как Дартмут, становятся руководителями или ключевыми лицами, принимающими решения в промышленности и правительстве, в их распоряжении обязательно будет высокоскоростное вычислительное оборудование».

Кеменский кл...