Was diese wegweisende High School für Transgender-Schüler in Argentinien uns allen beibringen kann

Wie können Pädagogen, Unternehmen und Gemeinden mit Sozialunternehmern zusammenarbeiten, um Transgender willkommen zu heißen und zu integrieren und eine vielfältige Zukunft zu zeigen? Um mehr zu erfahren, sprach Ana Sáenz de Miera von Ashoka in Madrid mit dem Sozialunternehmer Francisco Quiñones Cuartas, Gründer von Mocha Celis, einer wegweisenden High School in Buenos Aires.

Ana Sáenz de Miera: Francisco, warum eine Sekundarschule für Transgender-Schüler? Wäre es nicht besser, sie in das öffentliche Schulsystem zu integrieren?

Francisco Quiñones Cuartas: Mocha Celis steht eigentlich allen Gymnasiasten offen, unabhängig vom Geschlecht. Aber um Ihre Frage zu beantworten, in Argentinien gibt es private Bildung, öffentliche Bildung und eine dritte Kategorie, in die Mocha Celis fällt: Bildung, die gemeinsam mit Gemeinschaftsorganisationen betrieben wird. Wir haben vor zehn Jahren eröffnet, um Schüler aufzunehmen, die wegen ihres Geschlechtsausdrucks von ihrer Schule verwiesen wurden. Diese Gruppe ist in Mainstream-Systemen auf so viel Widerstand gestoßen. Unsere Mission ist Heilung.

Sáenz de Miera: Im Idealfall wäre diese Schulform nicht nötig, oder?

Quiñones: Idealerweise sollten alle Schüler in der Lage sein, ihr Geschlecht in allen Bildungsräumen auszudrücken. Aber im traditionellen System werden LGBTQ+ Studierende weder anerkannt noch berücksichtigt. Eine andere Antwortmöglichkeit wäre also zu sagen, dass unser Modell der Standard sein sollte.

Sáenz de Miera: Wie sieht ein gewöhnlicher Tag bei Mocha Celis aus?

Quiñones: Die Schüler nehmen an regulären Kursen wie Mathematik und Sprache teil. Aber weil wir alle anders denken, geht jeder Schüler auch einen persönlichen Weg. Wir fragen Studenten, welche spezifische Ausbildung möchten Sie erhalten? Sie haben also eine bestimmte Zeit, in der sie diesem bestimmten Interesse nachgehen können. Einige besuchen vielleicht Theaterworkshops, andere lernen vielleicht, wie man Schmuck herstellt.

Sáenz de Miera: Wie bereiten Sie diese Gemeinschaft auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt vor?

Quiñones: Bei Mocha Celis haben wir als Schule begonnen, aber heute sind wir eine zivile Vereinigung, die Transgender durch höhere Bildung, Beschäftigung, Gesundheitsfürsorge und mehr begleitet. In unserem Beschäftigungsprogramm stellen wir das Profil des Einzelnen in den Mittelpunkt, geben ihm Werkzeuge für die Stellensuche an die Hand und bringen ihn mit Unternehmen in Kontakt. Wir versuchen, das Stereotyp der Transgender-Person zu beenden, die nur in marginalisierten Berufen wie Friseur oder Sexarbeit arbeitet.

Wir schulen auch Unternehmen, die zum ersten Mal offen Transgender-Mitarbeiter einstellen, um das Klima am Arbeitsplatz zu verbessern. Im Gegenzug können Unternehmen zusammenarbeiten, um die Beschäftigungsmöglichkeiten zu verbessern. American Express beteiligt sich beispielsweise an einem digitalen Bildungsprogramm zur Eingliederung von Transgender-Personen in den Arbeitsmarkt.

Sáenz de Miera: Wie ist es, Transgender in Argentinien zu sein?

Quiñones: Das ist eine Frage, die Transmenschen, die es in der ersten Person erleben, beantworten sollten. Aber ich könnte sagen, dass wir hierzulande im Gegensatz zu vielen Teilen der Welt Transgender-Themen zumindest öffentlich diskutieren können. Im Gegensatz zu vielen Teilen der Welt haben wir eine Terminologie rund um das Thema, die von der öffentlichen Politik artikuliert wurde, wie z. B. die Gleichstellung der Ehe. Wir haben während der Pandemie auch ein Arbeitsquotengesetz verabschiedet, das öffentliche Unternehmen verpflichtet, mindestens 1 % der Arbeitsplätze für die Transgender-Community zu reservieren. Es war also ein großer Anreiz für die Leute, ihr Studium zu beenden, weil sie wissen, dass sie Arbeit finden können.

Sáenz de Miera: Das ist so interessant. Ich denke, wenn Sie das Mocha Celis-Modell exportieren, müssen Sie auf den gesamten rechtlichen Rahmen hinweisen, was unerlässlich ist.

Chiñones: Absolut. Als wir mit diesem Projekt begannen, war das Gesetz zur Geschlechtsidentität noch keine Realität. Transgender-Personen wurden wegen ihrer Kleidung festgenommen und manchmal bis zu 30 Tage inhaftiert. Unsere Freundin Lohana Berkins hat dafür fünf Jahre ihres Lebens im und außerhalb des Gefängnisses verbracht. Die ständigen Verhaftungen haben es vielen Transmenschen unmöglich gemacht, ihren Job zu behalten. Das war erst 2005. Und in ganz Lateinamerika liegt die durchschnittliche Lebenserwartung für die Trans-Community bei etwa 35 Jahren.

Sáenz de Miera: Argentinien hat eine überwiegend katholische Bevölkerung. Finden Sie Verbündete in der katholischen Kirche?

Quiñones: Ja, zum Beispiel unsere Freundin Schwester Monica, die Nachbarschaften baut, in denen die Transgender-Gemeinschaft Zugang zu Wohnraum hat. Sie war gerührt, als eine Transperson kam...

Was diese wegweisende High School für Transgender-Schüler in Argentinien uns allen beibringen kann

Wie können Pädagogen, Unternehmen und Gemeinden mit Sozialunternehmern zusammenarbeiten, um Transgender willkommen zu heißen und zu integrieren und eine vielfältige Zukunft zu zeigen? Um mehr zu erfahren, sprach Ana Sáenz de Miera von Ashoka in Madrid mit dem Sozialunternehmer Francisco Quiñones Cuartas, Gründer von Mocha Celis, einer wegweisenden High School in Buenos Aires.

Ana Sáenz de Miera: Francisco, warum eine Sekundarschule für Transgender-Schüler? Wäre es nicht besser, sie in das öffentliche Schulsystem zu integrieren?

Francisco Quiñones Cuartas: Mocha Celis steht eigentlich allen Gymnasiasten offen, unabhängig vom Geschlecht. Aber um Ihre Frage zu beantworten, in Argentinien gibt es private Bildung, öffentliche Bildung und eine dritte Kategorie, in die Mocha Celis fällt: Bildung, die gemeinsam mit Gemeinschaftsorganisationen betrieben wird. Wir haben vor zehn Jahren eröffnet, um Schüler aufzunehmen, die wegen ihres Geschlechtsausdrucks von ihrer Schule verwiesen wurden. Diese Gruppe ist in Mainstream-Systemen auf so viel Widerstand gestoßen. Unsere Mission ist Heilung.

Sáenz de Miera: Im Idealfall wäre diese Schulform nicht nötig, oder?

Quiñones: Idealerweise sollten alle Schüler in der Lage sein, ihr Geschlecht in allen Bildungsräumen auszudrücken. Aber im traditionellen System werden LGBTQ+ Studierende weder anerkannt noch berücksichtigt. Eine andere Antwortmöglichkeit wäre also zu sagen, dass unser Modell der Standard sein sollte.

Sáenz de Miera: Wie sieht ein gewöhnlicher Tag bei Mocha Celis aus?

Quiñones: Die Schüler nehmen an regulären Kursen wie Mathematik und Sprache teil. Aber weil wir alle anders denken, geht jeder Schüler auch einen persönlichen Weg. Wir fragen Studenten, welche spezifische Ausbildung möchten Sie erhalten? Sie haben also eine bestimmte Zeit, in der sie diesem bestimmten Interesse nachgehen können. Einige besuchen vielleicht Theaterworkshops, andere lernen vielleicht, wie man Schmuck herstellt.

Sáenz de Miera: Wie bereiten Sie diese Gemeinschaft auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt vor?

Quiñones: Bei Mocha Celis haben wir als Schule begonnen, aber heute sind wir eine zivile Vereinigung, die Transgender durch höhere Bildung, Beschäftigung, Gesundheitsfürsorge und mehr begleitet. In unserem Beschäftigungsprogramm stellen wir das Profil des Einzelnen in den Mittelpunkt, geben ihm Werkzeuge für die Stellensuche an die Hand und bringen ihn mit Unternehmen in Kontakt. Wir versuchen, das Stereotyp der Transgender-Person zu beenden, die nur in marginalisierten Berufen wie Friseur oder Sexarbeit arbeitet.

Wir schulen auch Unternehmen, die zum ersten Mal offen Transgender-Mitarbeiter einstellen, um das Klima am Arbeitsplatz zu verbessern. Im Gegenzug können Unternehmen zusammenarbeiten, um die Beschäftigungsmöglichkeiten zu verbessern. American Express beteiligt sich beispielsweise an einem digitalen Bildungsprogramm zur Eingliederung von Transgender-Personen in den Arbeitsmarkt.

Sáenz de Miera: Wie ist es, Transgender in Argentinien zu sein?

Quiñones: Das ist eine Frage, die Transmenschen, die es in der ersten Person erleben, beantworten sollten. Aber ich könnte sagen, dass wir hierzulande im Gegensatz zu vielen Teilen der Welt Transgender-Themen zumindest öffentlich diskutieren können. Im Gegensatz zu vielen Teilen der Welt haben wir eine Terminologie rund um das Thema, die von der öffentlichen Politik artikuliert wurde, wie z. B. die Gleichstellung der Ehe. Wir haben während der Pandemie auch ein Arbeitsquotengesetz verabschiedet, das öffentliche Unternehmen verpflichtet, mindestens 1 % der Arbeitsplätze für die Transgender-Community zu reservieren. Es war also ein großer Anreiz für die Leute, ihr Studium zu beenden, weil sie wissen, dass sie Arbeit finden können.

Sáenz de Miera: Das ist so interessant. Ich denke, wenn Sie das Mocha Celis-Modell exportieren, müssen Sie auf den gesamten rechtlichen Rahmen hinweisen, was unerlässlich ist.

Chiñones: Absolut. Als wir mit diesem Projekt begannen, war das Gesetz zur Geschlechtsidentität noch keine Realität. Transgender-Personen wurden wegen ihrer Kleidung festgenommen und manchmal bis zu 30 Tage inhaftiert. Unsere Freundin Lohana Berkins hat dafür fünf Jahre ihres Lebens im und außerhalb des Gefängnisses verbracht. Die ständigen Verhaftungen haben es vielen Transmenschen unmöglich gemacht, ihren Job zu behalten. Das war erst 2005. Und in ganz Lateinamerika liegt die durchschnittliche Lebenserwartung für die Trans-Community bei etwa 35 Jahren.

Sáenz de Miera: Argentinien hat eine überwiegend katholische Bevölkerung. Finden Sie Verbündete in der katholischen Kirche?

Quiñones: Ja, zum Beispiel unsere Freundin Schwester Monica, die Nachbarschaften baut, in denen die Transgender-Gemeinschaft Zugang zu Wohnraum hat. Sie war gerührt, als eine Transperson kam...

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