Los estudiantes deberían tomar lecciones 'frente a los maestros' en medio de los temores de que la IA haga trampa

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Las escuelas deberían exigir a los estudiantes que tomen algunas de sus lecciones "en clase bajo supervisión directa" en medio de los temores de hacer trampa después de la aparición de los sistemas de inteligencia artificial (IA), las juntas de examen dijo.

El Joint Council for Qualifications (JCQ), que representa a las principales juntas examinadoras del Reino Unido, ha publicado una guía para profesores y evaluadores sobre "proteger la integridad de las calificaciones" en el contexto del uso de IA.

Las escuelas deben educar a los estudiantes sobre los riesgos asociados con el uso de la IA y las posibles consecuencias de su uso "inapropiado" en la evaluación, según la guía.

Agrega: " Los estudiantes que abusen de la IA para que el trabajo que envíen porque la evaluación no sea suya habrán cometido una mala conducta profesional, de acuerdo con las regulaciones de JCQ, y pueden estar sujetos a sanciones severas".

ChatGPT es una forma de generación IA que ha cobrado importancia en los últimos meses tras la publicación de una versión hecha pública el año pasado.

Escuelas y las universidades pueden querer revisar las políticas de tareas, considerar el enfoque de tareas y otras formas de estudio no supervisado según sea necesario para adaptarse a la disponibilidad de IA generativa

Documento del Departamento de Educación

Él puede responder preguntas en un manera humana y comprender el contexto de las consultas de seguimiento, al igual que en las conversaciones humanas, así como la capacidad de escribir ensayos si se le solicita, lo que hace temer que los alumnos y los estudiantes lo utilicen para completar las tareas.

< p>El consejo para profesores y asesores, que destaca varios chatbots de IA, incluido ChatGPT, sugiere "permitir suficiente tiempo para que se realicen suficientes partes del trabajo de clase bajo supervisión directa para permitir que el profesor autentique con confianza todos los datos de cada estudiante". trabajo".

< p>Esto ocurre cuando los parlamentarios del Comité de Ciencia y Tecnología de la Cámara de los Comunes han sido advertidos de los riesgos que ChatGPT representa para el sistema de calificación.

Daisy Christodoulou, directora de educación en No More Marking, dijo a los parlamentarios el miércoles: "Creo que ChatGPT tiene enormes implicaciones para el monitoreo y los cursos en curso. Creo que es muy difícil ver cómo continúa".

Agregó: "Es capaz de producir respuestas originales, muy difíciles de detectar y de calidad relativamente alta para cualquier tipo de pregunta. . No serán perfectos...