Die konservative Bildungsministerin Gillian Keegan glaubt nicht, dass weiße Privilegien existieren
Gillian Keegan, die Bildungsministerin, sagte: „Ich glaube nicht, dass es für mich ein Privileg ist, allein weiß zu sein“ und fügte hinzu: Ich glaube nicht, dass das eine Tatsache ist“ und „es gibt viele Diskussionen“
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Bildungsminister sagt, es gibt kein Privileg, weiß zu sein
Bildungsministerin Gillian Keegan sagte, sie glaube nicht, dass weiße Privilegien "eine Tatsache" seien, da sie argumentierte, dass sie als solche nicht in Schulen gelehrt werden sollten. Schulen.
Der Minister sagte, das Thema sei Teil einer Debatte darüber, was junge Menschen in der Schule lernen sollten.
Sie sagte gegenüber LBC Radio: "Wir sagten im Grunde: 'Hören Sie, das sollten wir unterrichten, wir sollten eine ausgewogene Debatte führen.'
"Es gibt viele Debatten im Land, wir sollten in der Lage sein, diese Debatten zu führen. Wir sollten in der Lage sein, diese offenen Diskussionen zu führen, aber Sie sollten keine Dinge wie Fakten lehren, die Debatten sind."
Bild:
Tayfun Salci/ZUMA Press Wire/REX/Shutterstock)Auf die Frage, ob weiße Privilegien keine Tatsache seien, antwortete Frau Keegan: "Ich meine, ich glaube nicht, dass es eine Tatsache ist.
"Ich glaube nicht, dass es für mich ein Privileg ist, alleine weiß zu sein, nein."
Der Bildungsminister wurde auch gefragt, ob einige Lehrer zu "wach" seien.
Sie sagte: „Nicht unbedingt. Ich meine, ich habe diese Ansicht nicht.“
"Ich meine, alle Lehrer, mit denen ich spreche, sind äußerst engagiert, auch äußerst innovativ und auch sehr seelsorgerlich in ihrer Betreuung unserer Kinder."
Sie sagte, dass es bei der Anhörung des Bildungsausschusses am Mittwoch Diskussionen über das Unterrichten von kritischer Rassentheorie, Religions-, Gesundheits- und Sexualerziehung sowie "einige Aspekte von Transgender, ob es altersgemäß ist" gegeben habe.
"Es gab also eine Diskussion darüber, deshalb veröffentlichen wir Tipps, die im neuen Jahr herauskommen werden, in Bezug auf Transgender-Personen und wie man mit diesem sehr schwierigen und sensiblen Thema umgeht und wie man Lehrern helfen kann, dies zu unterrichten, “, fügte sie hinzu.
Gillian Keegan, die Bildungsministerin, sagte: „Ich glaube nicht, dass es für mich ein Privileg ist, allein weiß zu sein“ und fügte hinzu: Ich glaube nicht, dass das eine Tatsache ist“ und „es gibt viele Diskussionen“
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Bildungsminister sagt, es gibt kein Privileg, weiß zu sein
Bildungsministerin Gillian Keegan sagte, sie glaube nicht, dass weiße Privilegien "eine Tatsache" seien, da sie argumentierte, dass sie als solche nicht in Schulen gelehrt werden sollten. Schulen.
Der Minister sagte, das Thema sei Teil einer Debatte darüber, was junge Menschen in der Schule lernen sollten.
Sie sagte gegenüber LBC Radio: "Wir sagten im Grunde: 'Hören Sie, das sollten wir unterrichten, wir sollten eine ausgewogene Debatte führen.'
"Es gibt viele Debatten im Land, wir sollten in der Lage sein, diese Debatten zu führen. Wir sollten in der Lage sein, diese offenen Diskussionen zu führen, aber Sie sollten keine Dinge wie Fakten lehren, die Debatten sind."
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Tayfun Salci/ZUMA Press Wire/REX/Shutterstock)Auf die Frage, ob weiße Privilegien keine Tatsache seien, antwortete Frau Keegan: "Ich meine, ich glaube nicht, dass es eine Tatsache ist.
"Ich glaube nicht, dass es für mich ein Privileg ist, alleine weiß zu sein, nein."
Der Bildungsminister wurde auch gefragt, ob einige Lehrer zu "wach" seien.
Sie sagte: „Nicht unbedingt. Ich meine, ich habe diese Ansicht nicht.“
"Ich meine, alle Lehrer, mit denen ich spreche, sind äußerst engagiert, auch äußerst innovativ und auch sehr seelsorgerlich in ihrer Betreuung unserer Kinder."
Sie sagte, dass es bei der Anhörung des Bildungsausschusses am Mittwoch Diskussionen über das Unterrichten von kritischer Rassentheorie, Religions-, Gesundheits- und Sexualerziehung sowie "einige Aspekte von Transgender, ob es altersgemäß ist" gegeben habe.
"Es gab also eine Diskussion darüber, deshalb veröffentlichen wir Tipps, die im neuen Jahr herauskommen werden, in Bezug auf Transgender-Personen und wie man mit diesem sehr schwierigen und sensiblen Thema umgeht und wie man Lehrern helfen kann, dies zu unterrichten, “, fügte sie hinzu.
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