Провідні підприємці Великої Британії закликають уряд надати пріоритет підприємницькій освіті
Більше половини молодих людей у Великій Британії почали або думали про відкриття бізнесу. Це тенденція, яка більше пов’язана з тим, що вони бачать щодня в TikTok, ніж з тим, чого вони вивчають у класі. Зрештою, більшість молодих людей взагалі нічого не дізнаються про світ праці, не кажучи вже про перше, про відкриття бізнесу.
Не лише молодь цінує підприємницькі навички: роботодавці теж. Щоб збігтися з опублікуванням звіту Всепартійної парламентської групи з питань підприємництва, який закликає уряд визначити його пріоритетність, ми підготували лист, щоб підтвердити висновки, який підписали сотні провідних британських підприємців і освітян.
Звіт APPG підтримано finnCap. Як каже Сем Сміт, генеральний директор групи finnCap: «Я працював із програмами, які навчають підприємництву в школах. Я на власні очі бачив, як ці програми відкривають можливості для молодих людей із середовища, яке зазвичай не має можливості займатися підприємницькою діяльністю. Інтеграція освіти в основну освітню систему створить більш справедливе майбутнє для молоді у Великобританії».
Окрім Сема Сміта лист підписали багато видатних британських підприємців, у тому числі: лорд Біліморія CBE DL, засновник Cobra Beer і голова CBI; Дракон і роздрібний торговець Тео Пафітіс; Giles Andrews OBE, засновник Zopa; Шеррі Коуту CBE, довірена особа Founders4Schools; Емма Джонс CBE, засновник Enterprise Nation; Ріші Хосла OBE, генеральний директор і співзасновник OakNorth Bank; Раджіб Дей MBE, засновник і генеральний директор Learnerbly; Шон Рамсден MBE, засновник і генеральний директор Ramsden International; Керолайн Теобальд CBE, керуючий директор Bridge Club; д-р Сара Вуд OBE, старший незалежний директор Tech Nation; Саймон Вудрофф OBE, засновник YO! компанія; Шаліні Хемка CBE, засновник і генеральний директор E2E; Максін Бенсон, MBE, співзасновник Everywoman, і Бред Аспесс, MBE, засновник Rarewaves.
Елісон Корк, засновник Make it Your Business, каже: «Оскільки молоді люди, зокрема, переосмислюють те, як вони працюють і живуть, нам вкрай необхідно нормалізувати культуру підприємництва в нашій системі. Гіларі Роуленд, співзасновник Boom Cycle, каже: «Зробити підприємництво пріоритетом для молодих людей — це проста справа. Є стільки уроків, які потрібно вивчити, навіть якщо вони не починають власну справу. Луїза Гілл, співзасновник і головний операційний директор GoHenry, сказала: «Підтримка наступного покоління підприємців надзвичайно важлива. GoHenry повністю підтримує це."
У доповіді міститься заклик до уряду розробити стратегію молодіжного підприємництва, враховуючи докази та досвід з усієї Європи. У звіті пропонується визначити ключові навички та навички, які студенти повинні розвивати під час навчання, а також заохочувати навчання через практичні проекти, щоб переконатися, що теоретичний зміст чітко пов’язаний із практичним застосуванням.
Ідея полягає в тому, щоб інтегрувати підприємництво в національну навчальну програму, а не викладати його як окремий предмет. У звіті стверджується, що школи можуть використовувати чотирирічну модель, у якій теоретичні концепції, пов’язані з інноваціями та підприємництвом, поширюються на всі навчальні роки та інтегруються в існуючі предмети, починаючи з...
![Провідні підприємці Великої Британії закликають уряд надати пріоритет підприємницькій освіті](https://imageio.forbes.com/specials-images/imageserve/62de8120699e5dd75f2ace28/0x0.jpg?width=960#)
Більше половини молодих людей у Великій Британії почали або думали про відкриття бізнесу. Це тенденція, яка більше пов’язана з тим, що вони бачать щодня в TikTok, ніж з тим, чого вони вивчають у класі. Зрештою, більшість молодих людей взагалі нічого не дізнаються про світ праці, не кажучи вже про перше, про відкриття бізнесу.
Не лише молодь цінує підприємницькі навички: роботодавці теж. Щоб збігтися з опублікуванням звіту Всепартійної парламентської групи з питань підприємництва, який закликає уряд визначити його пріоритетність, ми підготували лист, щоб підтвердити висновки, який підписали сотні провідних британських підприємців і освітян.
Звіт APPG підтримано finnCap. Як каже Сем Сміт, генеральний директор групи finnCap: «Я працював із програмами, які навчають підприємництву в школах. Я на власні очі бачив, як ці програми відкривають можливості для молодих людей із середовища, яке зазвичай не має можливості займатися підприємницькою діяльністю. Інтеграція освіти в основну освітню систему створить більш справедливе майбутнє для молоді у Великобританії».
Окрім Сема Сміта лист підписали багато видатних британських підприємців, у тому числі: лорд Біліморія CBE DL, засновник Cobra Beer і голова CBI; Дракон і роздрібний торговець Тео Пафітіс; Giles Andrews OBE, засновник Zopa; Шеррі Коуту CBE, довірена особа Founders4Schools; Емма Джонс CBE, засновник Enterprise Nation; Ріші Хосла OBE, генеральний директор і співзасновник OakNorth Bank; Раджіб Дей MBE, засновник і генеральний директор Learnerbly; Шон Рамсден MBE, засновник і генеральний директор Ramsden International; Керолайн Теобальд CBE, керуючий директор Bridge Club; д-р Сара Вуд OBE, старший незалежний директор Tech Nation; Саймон Вудрофф OBE, засновник YO! компанія; Шаліні Хемка CBE, засновник і генеральний директор E2E; Максін Бенсон, MBE, співзасновник Everywoman, і Бред Аспесс, MBE, засновник Rarewaves.
Елісон Корк, засновник Make it Your Business, каже: «Оскільки молоді люди, зокрема, переосмислюють те, як вони працюють і живуть, нам вкрай необхідно нормалізувати культуру підприємництва в нашій системі. Гіларі Роуленд, співзасновник Boom Cycle, каже: «Зробити підприємництво пріоритетом для молодих людей — це проста справа. Є стільки уроків, які потрібно вивчити, навіть якщо вони не починають власну справу. Луїза Гілл, співзасновник і головний операційний директор GoHenry, сказала: «Підтримка наступного покоління підприємців надзвичайно важлива. GoHenry повністю підтримує це."
У доповіді міститься заклик до уряду розробити стратегію молодіжного підприємництва, враховуючи докази та досвід з усієї Європи. У звіті пропонується визначити ключові навички та навички, які студенти повинні розвивати під час навчання, а також заохочувати навчання через практичні проекти, щоб переконатися, що теоретичний зміст чітко пов’язаний із практичним застосуванням.
Ідея полягає в тому, щоб інтегрувати підприємництво в національну навчальну програму, а не викладати його як окремий предмет. У звіті стверджується, що школи можуть використовувати чотирирічну модель, у якій теоретичні концепції, пов’язані з інноваціями та підприємництвом, поширюються на всі навчальні роки та інтегруються в існуючі предмети, починаючи з...
What's Your Reaction?
![like](https://vidianews.com/assets/img/reactions/like.png)
![dislike](https://vidianews.com/assets/img/reactions/dislike.png)
![love](https://vidianews.com/assets/img/reactions/love.png)
![funny](https://vidianews.com/assets/img/reactions/funny.png)
![angry](https://vidianews.com/assets/img/reactions/angry.png)
![sad](https://vidianews.com/assets/img/reactions/sad.png)
![wow](https://vidianews.com/assets/img/reactions/wow.png)